В начале учебного года довелось мне быть невольным свидетелем разговора двух молодых матерей. Одна из них, явно волнуясь, рассказывала другой о том, что ее дочь первоклассница не хочет ходить в школу, «просто ненавидит учительницу». Как выяснилось, девочка маленького роста, и учительница, приглашая ее сделать ту или иную запись на доске, дает девочке специально приготовленную подставку, стоя на которой девочка чувствует себя неуверенно, а дети при этом смеются. Гуманитарно, но не гуманно.
1. Какая педагогическая проблема видится вам в этой ситуации?
2. Предложите пути решения конфликта.
3. Припоминаются ли вам случаи из педагогической практики, когда «благими намерениями была умощена дорога в ад»? Всякие ли гуманитарные ориентиры гуманны? Или дело в способах реализации гуманитарного замысла?
нура
МТИ
Спасибо большое arochev [id10934] , работу выполнил досрочно, на все вопросы хоть на выход...
sonya
МГЮА им Кутафина
Работа выполнена в невероятно короткие сроки, нет никаких замечаний. Большое спасибо!)
Ирина
СПБГЭУ
Огромное спасибо за работу!!!Очень выручили)Работа выполнена за очень короткий срок и все...
Ольга Иванова
УРГПУ
Огромное спасибо за работу, очень приятно работать с этим исполнителем, буду сотрудничать ...