Решение задач «Задание 1. Провести психологическое исследование и установить...»,
Основы планирования теоретического и эмпирического исследования, психология в Екатеринбурге

Задание 1. Провести психологическое исследование и установить взаимосвязи между событиями (переменными), используя корреляционный метод. Задание 2. Провести психологическое исследование с подробным объяснением всех этапов, обработать данные и сделать анализ результатов. Задание 1. Предложить исследовательские методы, которые позволят Вам построить предположения о человеческом поведении и его изменчивости. Задание 1. Составить таблицу частотного распределения «сырых» баллов по данным психологического исследования. Задание 2. Провести обработку данных по КОТ и написать интерпретацию результатов по различным аспектам структуры интеллекта. Задание 3. Представить в графической форме результаты диагностики любого личностного теста, провести сопоставительный анализ и написать выводы по полученным данным. Провести исследование по заданному алгоритму/ Алгоритм проведения ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Тема: Анализ индивидуального случая Исследование проводится с одним и тем же испытуемым с целью составления психологического портрета. Процедура проводится в несколько этапов, включающих диагностику следующие сфер личности: – когнитивные процессы; – особенности эмоционально-волевой составляющей; – межличностные отношения. Работа должна состоять из следующих разделов: I. Вступительная часть 1. Анкетные данные тестируемого: – пол; – возраст; – образование; – социальное положение; – семейный статус (в том числе наличие детей и их возраст). 2. Уровень мотивации испытуемого: – психологический настрой, – готовность к тестированию, – отношение в целом к диагностической процедуре. II. Исследовательская часть (описание разделов) 1. Полученные данные по всей тестовой батарее, представленные в виде таблицы. 2. Уровень и характер мотивации перед выполнением каждой методики. 3. Временные затраты на выполнение заданий интеллектуальных тестов (сверхбыстрое решение, средний темп работы, замедленность или заторможенность в работе). 4. Тестовая искушенность (наличие прошлого опыта при выполнении тестовых заданий). 5. Комментарии исследователя по каждому полученному показателю. 6. Описание особенностей протекания мыслительных процессов. 7. Личностные особенности испытуемого, влияющие на прохождение и результаты тестирования: – тестовая тревожность; – эмоциональность; – волевые качества; – терпимость к непонятному; – упорство и др.). IV. Психологический портрет испытуемого (общее психологическое заключение). III. Заключение (комментарии к исследованию) 1. Описание этапов подготовки и эмоционального состояния перед и в процессе тестирования. 2. Рефлексивная оценка качества выполненной работы. 3. Примеры оригинальных решений, ответов или реакций испытуемого, наблюдаемых в процессе работы. V. Приложение с протоколами исследования.