Контрольная «культура речи юриста»,
Культура речи юриста, юриспруденция в Екатеринбурге

Вариант 5. Задание 1. В данных словах поставьте ударение. При выполнении задания пользуйтесь словарем и приложением 1. а) жалюзи, приданое невесты, таможня, вероисповедание, гербы, включат, оптовые рынки, делать мастерски, иконопись, обеспечение; б) прибыл – прибыло – прибыли - прибыла Задание 2. Образуйте от данных слов формы: именительный падеж множественного числа: табель, термос, тополь, трактор, фронт, ампер. родительный падеж множественного числа: мандарин, сапог, свитер, чулок, туркмен, капля, нет (плоскогубцы) допишите окончания: США объявил… о проверке военных объектов Ирака, ВИЧ чрезвычайно опас (е)н… допишите окончания, определив род существительного: свеж… кольраби, шотландск…виски, хрустальн… бра. Задание 3. Дайте объяснение иностранным словам; составьте предложения с этими словами: гастарбайтер, пиар-акция, спичрайтер, креативный, фаст-фуд. Задание 4.Употребите названные выше фамилии со словами два, оба, двое, оба брата, супруги, муж и жена, сестры, брат и сестра (см приложение 2) Эрбец, Якубайлик, Чайчук, Юша, Розенталь, Монгуш, Грицай, Павловец, Хава, Дагау. От кого подано заявление; кому адресовано заявление: Демьян Бедный, Павел Глоба, Марина Мицкевич Задание 5. а) Найдите и исправьте синтаксические ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастных оборотов (см. приложение 3) 1.​ Истомин и Пташкин были задержаны на проходкой мясокомбината, не доведя свой преступный умысел до конца по причинам, от них не зависящим. 2.​ Нарушив правила дорожного движении, пострадало три человека. 3.​ Ткаченко, совершив кражу, был задержан работниками милиции. 4.​ Исследуя причины данного преступления, раскрывается ее жизнь шаг за шагом. 5.​ Этот период в жизни моего подзащитного является критическим, кризисным, имея в виду его противоречивость. б) исправьте ошибки в построении предложений, оставив деепричастный оборот, но изменив подлежащее и, если необходимо, сказуемое: 1. Окончив школу, перед каждым встаёт вопрос о выборе профессии. 2. Спустившись в метро, вам представляется совершенно другая картина. Задание 6. Найдите и исправьте речевые ошибки. Определите вид ошибки. Объясните в чем заключаются ошибки. 1.Подсудимый стал пинать ногами потерпевшую. 2.Чегодаева затащила Шкурину в гости. 3.Свидетель Иванов поведал следователю о событиях 20 января. 4.Комиссией установлено, что туша коровы сдана на склад полностью, за исключением передних ног, которые ушли налево. 5.Происхождение получения синяков у потерпевшей, на мой взгляд, не доказано. Задание 7. Отредактируйте речь (обратите внимание на бедность лексических средств, многословие, речевые ошибки, путаные синтаксические конструкции, неуместное смешение стилевых средств): На сегодняшней встрече с господином президентом МОК высказал вот этот вопрос господину президенту, что если Россия не нужна для большого спорта, всемирного, олимпийского, то в этой связи мы можем покинуть олимпийскую деревню и, наверно, объединить спорт высших достижений в кругу тех людей, которые бы хотели соревноваться на чистой спортивной арене и с хорошим судейством. Если не будут приняты решения и рассмотрены вопросы, которые официально я заявил президенту МОК, то российская делегация не будет ни в хоккей играть, ни 30 километров бегать и, естественно, очень жестко ставит вопрос на перспективу о чистоте спорта, объективном судействе, о серьезном отношении к спортсмену и тренеру, чтобы из спортсмена и тренера не делали гуттаперчевого игрушку или мальчика (Из выступления Л. Тягачева, президента ОКР, на Олимпиаде в Солт-Лейк-Сити). Задание 8. Подберите научную статью по юриспруденции; напишите реферат статьи по образцу (см. Приложение 4). Задание 9. Составьте список литературы (5-6 работ) по какой-либо теме, включив в него разные типы изданий (сборник, книга с автором, статья из журнала, статья из сборника, интернетпубликация, автореферат диссертации, закон и т.д.) Задание 10. Напишите объяснительную записку об опоздании на работу, соблюдая правила оформления документов. ( 5 вариант в методичке)