«Доклад ( контрольная работа)»,
Поликультурное образование, политология, педагогика в Екатеринбурге

Выбрать одну из тем. Очень хорошо её раскрыть. Объем: от 12 страниц 1.Поликультурное образование как область человеческого познания. 2.Принцип поликультурности как важнейший принцип демократического общества. 3.Современные проблемы, рассматриваемые поликультурным образованием. 4.Поликультурность как неотъемлемая часть профессионализма человека. 5.Становление и развитие поликультурного образования в России. 6.Цель, задачи, содержание поликультурного образования. 7.Роль современной школы в формировании поликультурного менталитета общества. 8.Культура как одно из ключевых понятий в поликультурном образовании. 9.Понятие об идентичности, культурной идентичности, мультиидентичности. Самоидентификация как основополагающая идея поликультурного образования. 10.Культурные различия. Понятия о доминирующей культуре, микрокультурных. Типы доминирующих культур. Характеристика молодежной культуры. 11.Понятие и типы культурной группы. Культурный плюрализм, культурное меньшинство. 12.Роль поликультурного образования в преодолении стереотипов. 13.Последствия расизма и дискриминации и воспитательные трудности в их преодолении. 14.Понятия об этнокультурной группе, этноцентризме (монокультурности), этнической (народной) идентичности, национальной идентичности, национальной идентичности, биэтничности, мультиэтничестве. 16.Вклад школы в гармонизацию межэтнических отношений. Этнокультурная направленность образования и воспитания в РФ. 17.Характеристика идеала поликультурной воспитанности. 18.Проблема сочетания маскулинных и феминных черт в облике современного человека. Понятие «андрогенный» человек. 19.Поликультурное образование о скрытом сексизме, о проблемах гетеросексизма. Подготовка учителя к работе с подростками с альтернативной половой ориентацией. 20.Учет языковых особенностей и речевой культуры учащихся в организации педагогического процесса. 21.Поликультурное образование о значении невербальной коммуникации. 3 категории проявления невербальной коммуникации. 22.Связь коммуникационных особенностей с родо-половой культурной учащихся. 23.Языковое и речевое многообразие российской школы. Особенности подготовки учителя к работе в условиях языкового и речевого плюрализма. 24Особенности воспитательной работы с детьми с альтернативным физическим и умственным развитием. 25.Цели, задачи и содержание многокультурного образования в отношениях «исключительных детей». 26.Характеристика наиболее распространенных форм трудностей школьников в учебе, вызванных их альтернативным развитием. 27.Подготовка будущего учителя к работе с альтернативными детьми. Содержательная сущность дидактического принципа поликультурности. 28.Реализация дидактического принципа поликультурности на всех уровнях разработки содержания образования. Уникальность текста 50% Предоставленная в файле инструкция относится и к контрольной и к курсовой , поэтому требования к контрольной немного проще.