Контрольная «Анализ учебного или учебно-тренировочного занятия»,
Педагогика в Екатеринбурге

Контрольная работа Тема: «Анализ учебного или учебно-тренировочного занятия» Количество баллов - 15/30 баллов Технология выполнения: I. Проведите педагогическое наблюдение на одном из учебных (на платформе ДО, zoom, discord, видеоурок в сети интернет или учебно-тренировочное занятие в ДЮСШ/ДЮСШОР «по памяти») занятий, зафиксируйте в протоколе наблюдения следующие данные: Цель наблюдения: Дата и время наблюдения: Место наблюдения: Задачи учебного или учебно-тренировочного занятия: Возраст занимающихся: Форма педагогического наблюдения Части занятия Содержание Деятельность преподавателя Деятельность занимающихся 1. Подготовительная 2. Основная 3. Заключительная II. Анализ педагогического наблюдения включает ответы на следующие вопросы: 1. Какими принципами обучения руководствовался преподаватель при организации и проведении занятия? Выявите пути реализации тренером принципов обучения. На данном учебно-тренировочном занятии преподаватель руководствовался следующими принципами: _____________. Принцип …. (указать принцип обучения) был реализован преподавателем следующим образом: _____________________. 2. Какие методы обучения использовал преподаватель для решения поставленной задачи? Преподаватель на данном занятии использовал следующие методы обучения: Словесные: ____________ (указать какие) Наглядные: ____________ (указать какие) Практические: ___________ (указать какие) 3. Какие методические приемы усиливали действия применяемых методов? Методы обучения Методические приемы 1. Демонстрация двигательного действия 1. демонстрация двигательного действия сопровождалась его описанием 2.демонстрация осуществлялась в замедленном темпе и т.д. 2. и т.д. 4. Какие средства обучения использовал преподаватель на данном занятии, и какова их связь с методами обучения? 5. С целью решения поставленной на учебном/учебно-тренировочном занятии задачи предложите возможный вариант использования проблемного метода обучения. А) Проблемное преподавание: (сформулируйте проблемный вопрос, который вы зададите занимающимся, с учетом поставленных задач и содержания занятия) _____________? Б) Предложите ученикам дать на него обоснованный ответ. Если преподаватель будет помогать ученикам в поиске ответа – это будет частично-поисковый метод. Укажите формы помощи ученикам и возможные варианты ответов занимающихся на поставленный вопрос ____________. В) Обсуждение предложенных вариантов ответов _________________. 6. А) Укажите тип и структуру данного занятия? ___________________ Б) Какие дидактические требования к уроку реализованы на занятии, и какими способами? 7. Какие другие формы организации учебной работы могут дополнить данное занятие? Методические указания по выполнению задания Прежде чем выполнять работу вам необходимо изучить теоретические положения педагогики, изложенные в содержании лекций по дисциплине Педагогика или в учебниках, учебно-методических пособиях по дисциплине (смотрите список основной и дополнительной литературы по дисциплине Педагогика), и обратить особое внимание на основные положения тем «Методология и методы педагогического исследования», «Обучение в образовательном процессе», «Принципы обучения», «Методы и технологии обучения», «Формы организации обучения». Перед выполнением контрольной работы внимательно прочитайте технологию ее выполнения, вам необходимо строго следовать инструкции: