Решение задач «6 заданий»,
Русский язык в Екатеринбурге

Задание 1. Составьте с каждым словом по два предложения, употребляя слова в разных значениях. Свет, среда, брак, нота, мир, пар, наряд, прослушать, почитать, отобрать, махнуть, вязать, занять, отстоять. Задание 2. Найдите лексические ошибки в следующих высказываниях. 1.Мы знаем, что и сейчас еще живы предки Пушкина. 2. Я не успел выполнить эту работу, но у меня есть алиби. 3. Помещики жестоко обращались со своими придворными. 4. На улице распускаются деревья. 5. Интерьер нашей улицы очень красивый. 6. Приближались экзамены, и студенты испытывали смятение. 7. Несмотря на трагедию, развернувшуюся перед его глазами, он стоял с холодным и отвлеченным лицом. 8. Раскольников все делает инкогнито, ни с кем не советуется. 9. Вот тебе большая половина яблока. 10. Адвокат вынес вердикт о невиновности обвиняемого. 11. Президент подписал вето о повышении минимального размера оплаты труда. 12. Эксперты с радостью отметили признаки стагнации в нашей экономике. 13. Около нашего дома открылся маленький супермаркет. 14. Его мимика лица притягивала взгляд. Задание 3. Найдите речевые ошибки, связанные с лексической избыточностью. Исправьте предложения. Для справки обращайтесь к словарю иностранных слов. 1. Позвольте вручить вам этот памятный сувенир! 2. Пора поменять окружающий антураж. 3. Теперь мы будем сотрудничать на основе равного паритета. 4. Перед ним встали две альтернативы: перейти на новую работу или остаться на прежнем месте. 5. Он был бескорыстным альтруистом. 6. Только что было получено официальное коммюнике. 7. Работники допускают исправления в документах, что недопустимо. 8. Всю жизнь он стремился войти в круг избранной элиты. 9. Для него был установлен неограниченный лимит.10. Агентство обязуется подбирать свободные вакансии для клиента в соответствии с его требованиями. 11. Можно ли сказать, что преступление было совершено профессиональными киллерами? 12. Эти две растительные культуры прекрасно сосуществуют вместе на одной грядке. 13. Почему у нас в городе так мало внимания уделяется денежному финансированию детского спорта? 14. Это позволит не только держать отрасль на плаву, но и направлять ее в нужном направлении. 15. После ухода начальника беседа вновь возобновилась. 16. В нашей передаче вас ожидает много неожиданных сюрпризов. Задание 4. Определите отличия в значении паронимов, образуйте с ними словосочетания. Жизненный – житейский, жилищный – жилой, лесистый – лесной, лобный – лобовой, мальчиковый – мальчишеский, нестерпимый – нетерпимый, приметливый – приметный, опасливый – опасный, явный – явственный. Выплатить – заплатить, обосновать – основать, освоить – усвоить, оценить – расценить, поставить – установить, предоставить – представить, снискать – сыскать. Задание 5. В следующих предложениях найдите речевые ошибки. Исправьте предложения. 1. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах. 2. Близорукость может продолжать увеличиваться в течение жизни – тогда это прогрессивная близорукость. 3. Опасность за здоровье ребенка всё же есть. 4. Он подстригся наголо. 5. Здание было объявлено памятником архитектуры, не принадлежащим приватизации. 6. Вода нетерпимо блестит на солнце. 7. Врач приписал больной сильное лекарство. 8. Журналист до сих пор в заключении. Его духовное состояние вызывает тревогу. 9. Его мемуары стали биографической редкостью. Задание 6. Найдите речевые ошибки, связанные с неудачным использованием эмоционально-оценочных слов. Замените нейтральными словами-синонимами. 1. Гуляя по городу, мы наткнулись на очень красивое здание – художественный музей. 2. Уже год они хозяйничают в районе и хорошо хозяйничают. 3. Мне очень понравилась эта книжонка. 4. Ему пришлось отдуваться за коллегу. 5. Живи активно, хватит быть соглядатаем жизни! 6. Какой приятный белобрысый юноша, такой смазливый. 7. Он много болтает, красноречиво и интересно. 8. Вождь террористов предстал перед судом. 9. – Пора выносить мусор, – провозгласил он. 10. Наш созидательный труд по созданию детской площадки завершен.