Поиск информации «Выполнить задания и ситуационные задачи по медицинской педагогике, подготовить презентацию»,
Педагогика в Екатеринбурге

Тема 1. Методы, формы и инновационные технологии в обучении пациентов: - Задание №1 1. Опишите цель, содержание, предмет и результаты обучения пациентов и населения. 2. Дайте характеристику форм и методов обучения пациентов. 3. Отчего будет зависеть выбор форм, методов и средств обучения пациентов? ----------------------------------------------------------------------------------------- - Ситуационная задача №1 (Используйте Teach-back метод, который позволит Вам удостовериться, что пациент понял Ваши рекомендации и будет их соблюдать): Вы – врач стационара, хирургического отделения. Вам нужно: побеседовать с пациентом, перенесшим операцию острого аппендицита, накануне выписки из стационара; дать ему рекомендации по образу жизни и питанию в ближайшие полгода. Тема 2. Воспитание у пациентов основ самосохранения здоровья: Задание №1 Ответьте на вопрос: Существуют ли универсальные методы воспитания у пациентов (клиентов, среднего и младшего медицинского персонала) самосохранительного поведения? Обоснуйте ответ. ----------------------------------------------------------------------------------------- - Ситуационная задача №1: Вы – врач общей практики. Вам необходимо разъяснить необходимость вакцинации против гриппа: 1) пациенту в возрасте 45 лет, мужчина 2) родителям подростков на собрании в школе 3) в передаче на местном телевидении. Какие методы Вы выберите? ----------------------------------------------------------------------------------------- - Ситуационная задача №2: Вас (врача общей практики) пригласили на региональное радио на передачу, где врачи, психологи, журналисты будут обсуждать способы мотивации горожан к здоровому образу жизни. Вопросы: Что Вы будете говорить? Какие аргументы приведете, чтобы слушатели действительно захотели пересмотреть свои взгляды на свой образ жизни? Тема 3. Просветительская работа врача. Цели, задачи, методы и средства педагогической деятельности врача: - Задание №1 Назовите условия и факторы успешности просветительской работы врача. Тема 4. Педагогическое общение врача. Педагогические речевые жанры: - Задание №1 Подготовьте конспект или таблицу «Ситуации педагогического общения в работе врача». ----------------------------------------------------------------------------------------- - Задание №2 Разработайте ситуационные задачи (3–5) с эталонами ответов по теме занятия. Например: сообщение диагноза «беременность» подростку, сообщение диагноза пациенту инфекционного отделения и т.д. ----------------------------------------------------------------------------------------- - Задание №3 ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Создать настольную «карточку – напоминание» с краткими правилами общения с родственниками пациента или (на выбор ординатора) правилами общения с пациентом. Тема 5. Формирование мотивации пациентов и населения к здоровому образу жизни: - Задание №1 Представьте все варианты (аргументы): мотивирования населения на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих; мотивирование пациентов и членов их семей на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих. P.S. Ответ можно оформить в виде таблицы или эссе. ----------------------------------------------------------------------------------------- - Задание №2 Ответьте на поставленные вопросы: 1. В чём заключается сущность социальной и профилактической педагогики в работе врача? 2. Когда целесообразнее проводить работу по мотивированию населения на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих? Тема 6. Профилактическая медицина и работа врача: Итоговая аттестация Разработайте проект учебно-просветительского занятия с населением (пациентами, клиентами или персоналом), посвященное обучению самосохранительному поведению, учитывая профиль Вашей врачебной специальности (моя специальность: врач стоматолог общей практики или стоматолог-ортодонт). Проект представить в виде лекции-презентации. Темы занятий могут касаться общей профилактики или отражать специфику Вашей врачебной специальности. Например, профилактика респираторно-вирусных заболеваний и т.д. Рекомендации: не использовать медицинскую терминологию, либо пояснять ее на слайдах (не более 10) должны быть рисунки, таблицы, схемы минимум текста на последнем слайде укажите метод обратной связи (как Вы будете проверять, насколько усвоена информация?) – опрос, тест, дискуссия и пр. Требования к презентации 1. Количество слайдов – не более 10. 2. Первый слайд – титульный, на котором должны быть представлены: в верхней части - наименование учреждения (без сокращений), в котором выполнена работа; в середине слайда указывается тема работы; ниже справа - сведения об авторе работы (ФИО (полностью); ниже по центру – город, год 3. Следующие слайды иллюстрируют содержание работы. 4. Последний слайд – заключительный (Благодарю за внимание).