Решение задач «задача»,
Юриспруденция в Екатеринбурге

Анализ конкретных нормативных актов позволяет выработать навыки и умения, связанные с изучением, правильным толкованием и применением действующего законодательства. Студент должен проанализировать конкретный нормативный акт, разобраться в его сути и по предлагаемому алгоритму выполнить задания. Требования к работе: шрифт Times №ew Roman, 14, «одинарный» интервал, поля – по 2 см. Титульный лист – обязателен (название вуза, название работы, данные студента). Каждый кейс (блок заданий) содержит два документа (НПА), регулирующих отношения в области экспертной деятельности и требующих анализа. При выполнении работы рекомендуется использование СПС Консультант-плюс. При анализе каждого документа из кейса обучающиеся должны: 1) Дать полное название документа, его последнюю редакцию и источник его опубликования. 2) Дать общее количество имевших место редакций данного документа. 3) Провести обзор последних изменений данного документа (если их более трёх – то не менее трёх последних). Обзор должен быть критическим – с указанием на те моменты, которые были изменены и личным мнением о том, с какой целью они были выполнены и какие возможности правоприменения это даёт. 4) Привести не менее трёх примеров решений из судебной практики по изучаемому документу за последние годы (при их наличии в справочных правовых системах): указать название документа, источник опубликования, суть вопроса и принятое решение. 5) Привести не менее 5-ти примеров публикаций юридической прессы относительно тематики указанного документа: указать название работы и её выходные данные. Можно использовать для выполнения данного вопроса электронные ресурсы – например: eLIBRARY.ru – российская научная электронная библиотека. 6) Привести не менее трёх примеров процессуальных документов (постановлений, определений, запросов и проч.), связанных с изучаемым документом (при их наличии в справочных правовых системах). 7) Привести не менее трёх примеров проектов правовых актов, связанных с изучаемым документом (при их наличии в справочных правовых системах). Указать название документа и источник его опубликования. 8) Создать три прикладные ситуационные задачи с опорой на текст изучаемого документа (с их решениями). Пример: При осмотре места происшествия по факту разбойного нападения на гражданку Н. в ее квартире обнаружены пятна бурого цвета похожие на кровь, расположенные в коридоре на расстоянии 0,5 метра от входной двери. Кроме этого, смазанные пятна бурого цвета похожие на кровь обнаружены на стене возле входной двери на высоте 1,6 метра и на расстоянии 2-2,5 метра от входной двери. Какие экспертизы и в какие экспертные учреждения могут быть назначены? Решение: дать решение задачи с указанием конкретных статей изучаемого НПА. 9) Создать три тестовых вопроса по изучаемому документу. При этом необходимо соблюдать требования корректности, а именно: 1. Правдоподобность вопроса. 2. Однозначность его понимания. 3. Опора на текст документа. 4. Достаточная сложность вопроса (неочевидность). 5. Правильный ответ только один (его необходимо особо отметить). 6. Вариантов ответов на вопрос – не менее четырёх. Пример тестового вопроса: Роман «Война и мир» написал: 1. А.С. Пушкин 2. М.Ю. Лермонтов 3. Л.Н. Толстой – верно! 4. В.М. Шукшин 10) Дать не менее трёх обоснованных, развёрнутых и мотивированных критических замечаний по действующей редакции изучаемого НПА – можно критиковать как содержание, так и структуру документа (не менее четверти страницы А4 на каждое замечание). Кейс № 2 (формируемые компетенции ПК-2 У.1-2; ПК-5 У.1-2) НПА №1: Приказ ТПП РФ от 28.04.2016 № 33 «О Положении о порядке выдачи актов экспертизы о соответствии производимой промышленной продукции требованиям, предъявляемым в целях ее отнесения к продукции, произведенной в Российской Федерации» НПА №2: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 12.05.2010 № 346н «Об утверждении Порядка организации и производства судебно-медицинских экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях Российской Федерации»