Отчет по практике «Производственная практика»,
Педагогика дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) в Екатеринбурге

СОДЕРЖАНИЕ 1. Изучение современных концепций дополнительного образования и нормативно-правовых документов в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 2. Изучение структуры и содержания Профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». 3. Изучение структуры и содержания федеральных государственных требований в системе дополнительного образования. 4. Анализ рабочих программ. 5. Проектирование рабочих программ. 6. Анализ и проектирование календарно-тематических планов. 7. Анализ УМК, обоснование его выбора. 8. Аннотация, рецензирование, анализ пособий по избранной области деятельности. 9. Анализ современных образовательных технологий в дополнительном образовании. 10. Педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в организации дополнительного образования. 11. Проектирование и анализ занятий с использованием современных образовательных технологий. 12. Анализ работы по созданию предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 13. Анализ предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 14. Создание проекта предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 15. Диагностика и мониторинг состояния предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 16. Подготовка выступления на методическом объединении педагогов в системе дополнительного образования. 17. Проектирование предметно-развивающей среды в кабинете педагога в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ). 18. Организация изучения передового педагогического опыта педагога избранной области деятельности. 19. Разработка проекта эскиза стенда по обобщению передового опыта в организации дополнительного образования в избранной области деятельности. 20. Подготовка реферата по теме «Анализ специфики деятельности педагога в избранной области деятельности в организационных, методических, практических видах работы». 21. Анализ портфолио собственных педагогических достижений с точки зрения требований к оформлению педагогического опыта. 22. Изучение особенностей организации и содержания исследовательской деятельности в области педагогики в системе дополнительного образования. 23. Разработка методологического аппарата исследования по одной из проблем педагогики в системе дополнительного образования. 24. Организация экспериментальной работы в сфере дополнительного образования. Руководство учебно-исследовательской деятельностью обучающихся. 25. Проведение опытно-экспериментальной работы по проблеме базы практики или курсового (выпускного проекта). 26. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчёта.