Контрольная «Выполнит задание»,
Социальная педагогика в Екатеринбурге

Для выполнения задания выберите 1 из представленных вариантов. В варианте I проведите диагностику психических процессов у ребенка с ОВЗ. Представьте результаты и дайте интерпретацию. Выборка: на выбор В варианте 2 проведите психологическое изучение родителей детей с ОВЗ. Представьте результаты и дайте интерпретацию. Выборка: на выбор Вариант I Диагностика детей с ОВЗ Диагностика внимания · Объем и концентрация внимания: - методика «Корректурная проба» · Переключение внимания: - методика «Красно-черная таблица» · Скорость внимания: - таблицы Шульте · Устойчивость внимания: - модификация метода Пьерона-Рузера Диагностика памяти · Исследование логической и механической памяти: - методика «Запомни пару» · Изучение кратковременной памяти: - методика «Память на образы» - «таблица двузначных чисел» - «Оперативная память» · Диагностика слухоречевой памяти: - методика «Запомни 10 слов» Диагностика мышления - «4 лишний» - «Простые аналогии» - «Определение понятий, выяснение причин, выявление сходств и различий в объектах» Диагностика речи - адаптированный вариант методики Фотековой Т. А., Ахутиной Т. В. - методика Эббингауза - методика изучения возможности осмысления ситуации на основе слухового или зрительного восприятия - тест различения и выбора фонем Вариант II Психологическое изучение родителей детей с ОВЗ - Социограмма «Моя семья» - Анкета «Психотический тип родителей» - Цветовой тест Люшера - Сочинения «История жизни с проблемным ребенком» - В. В. Ткачёва «Лесенка для родителей» Основные требования: · Текст печатается шрифтом Times New Roman, 14 пт. · Межстрочный интервал должен быть равен 1,5 · Каждая новая красная строка должна иметь отступ, равный 1,25 см. · Выравнивание основного текста по ширине · У левого поля документа ширина должна быть не менее 3 см, у правого – 1,5 см, у верхнего и у нижнего – по 2 см.