Решение задач «Решить два практических задания»,
Психоррекция, психология в Екатеринбурге

Задание №1 На основе полученной в ходе курса информации, выполните практическое задание по дисциплине «Психокоррекция, Часть 1» состоящее из следующих шагов: 1. Ознакомьтесь с направлением «Терапия реальностью», которая обеспечивает достижение психопедагогических целей по Уильяму Глассеру (в котором позиция психолога определяется как близкая к позиции учителя) обратив внимание на «Семь шагов совместной с клиентом работы». 2. Представьте себя в роли психолога, прорабатывающего собственное личностное состояние сопротивления: а) определите цели коррекции собственного «чувства реальности»; б) определите собственные задачи коррекционного процесса; в) оцените предстоящие действия и планы, которые необходимо реализовать; г) опишите какие неадекватные пути решения (отступления от плана) возможны; д) опишите как вернуться к реализации цели, если будут отступления; е) обозначьте приоритеты для поддержания уровня ответственности за свои поступки; ж) составьте план, который должен быть ясен, прост, конкретен: что вы будете делать для реализации цели, где, когда, как, зачем; з) добавьте не менее трех изученных литературных источников. Задание №2 1.Ознакомьтесь с направлением «Арттерапия», которое дает выход внутренним конфликтам и сильным эмоциям, помогает при интерпретации вытесненных переживаний, дисциплинирует, способствует повышению самооценки клиента, способности осознавать свои ощущения и чувства, развивает художественные способности. 2. Нарисуйте цветными карандашами рисунок на тему «Оранжерея» и приложите его фотографию. 3. На основании изображения проработайте состояние «агрессивности»: а) на каких ощущениях и чувствах концентрировано внимание; б) была ли в ходе рисования возможность для экспериментирования с кинестетическими и зрительными ощущениями; в) наблюдалась ли социально приемлемая агрессивность и негативные чувства (желание выпустить "пар" и разрядить напряжение); г) какие неосознаваемые внутренние конфликты и переживания, по-вашему, вы смогли выразить с помощью зрительных образов, не высказывая их в процессе вербальной коррекции; д) о чем, по-вашему, рассказывает рисунок; е) проанализируйте и перечислите, какие мысли и чувства привычно вам подавлять, укажите причины подавления; ж) наблюдалось ли при создании рисунка ощущение внутреннего контроля; з) как можно наладить отношения «себя внутреннего» и «себя реального», принять свои истинные стороны и помочь им не блокироваться, а гармонично выражаться в реальности; и) составьте план поведения «нового себя»; к) определите цель для реализации плана; л) добавьте не менее трех изученных литературных источников. Требования к оформлению задания: • Ответ на задание предоставьте в формате .doc (Word документ). • Шрифт – Times New Roman, размер –14, интервал – 1,5). • Поля страницы: левое - 3 см., правое - 1 см., нижнее 2 см., верхнее - 2 см. до номера страницы.